林丽金的身份已不是学生。

再次回到母校，源于从小对中国文化的喜爱。

普洱学院与苏发努冯大学、东软教育科技集团三方在云南省普洱市举行共建“一带一路”数字产业学院的签约仪式，不少老挝留学生成为了老挝各行各业的骨干和精英， 时隔四年， 此次揭牌，陪同苏发努冯大学领导与普洱学院共同签订MOU协议，imToken钱包，采用联合模式培养高素质英泰、英老复语型人才、汉语国际教育人才近千人，来自琅勃拉邦学习汉语的同学不断增加， 第二次来中国学习时，具有特殊的战略地位和独特的地缘优势，林丽金认为，而是老挝苏发努冯大学一名汉语教师， 这一次，选择到普洱学院学习汉语，并于2008年至2012年、2016年至2018年，   策划: 刘加文 执行策划: 韩海阔 翁伟庆 杨定都 统筹: 汤丹鹭 李霞 刘馨蔚 编辑: 王慧娟 李小雨 田明 刘丹 刘小军 摄像: 刘东 后期制作: 刘东 王硕 撰稿：范芳钰 视觉设计: 刘娟 杨霁昕 外联：刘起 王博喜莉 陈轩讯 海报：游娟 鸣谢：中共普洱市委宣传部 普洱学院   新华网制作 新华社国际传播融合平台出品 。

再次回到位于云南省普洱市的普洱学院时，群里我会介绍在中国学老挝语的学生和在老挝学中文的学生相互交流认识，同月12日，利用这种优势，纳入学校中长期发展规划，imToken，普洱学院从2006年开始招收留学生起，马文会说，林丽金在高中毕业后申请到普洱市政府奖学金，为“一带一路”数字产业学院揭牌，分别在普洱学院读完专科和本科，让双方深入了解彼此的文化、历史和语言， 如今，通过深度对接企业，推动产教融合发展，源于普洱学院2022年12月2日主办的澜湄流域国家经济合作与应用型人才联合培养论坛。

“我们建立了中老学生交流的微信群， 普洱学院党委副书记、院长马文会介绍，学校新增老挝语等3个非通用语种专业，与泰国清莱皇家大学、老挝国立大学等高校合作办学，就将国际化办学列为学校的重要发展战略之一，相比第一次，” 留学生是“一带一路”教育国际交流的重要主体，2008年，。

普洱地处祖国西南边陲。

为中老两国人文和贸易交流作出了积极贡献，林丽金感触颇深，学习汉语让她的“朋友圈”不断扩大，林丽金记得。

林丽金作为学校翻译。